小さな和室の［かんばやし塾］の１人塾長、上林です。

今日は久しぶりの雨。
ワンコとの散歩に行けず、今年度の学校や塾のものを整理しています。

来年度、４月からは新しい職場で新しい仕事も掛け持ちするので
朝早く出かけて、午後３時までワンコはお留守番です。

帰宅したら、ちょこっと散歩して塾の生徒さんを迎える準備。
丸っと一日、働くのは久しぶりなので
緊張と、ワクワク感が入り混じって脳が興奮状態です。



新年度に向けて、何件か、塾の個人学習の申込みを頂き、
私自身、新しい生徒さんとの出会いにワクワク、ドキドキです。
気を引き締めて、ご期待にお応えできるよう頑張ります。

生徒さんも少なく、体験授業と言われても
見て頂くこともできないので、個別相談としております。

そう言えば、ここ２年間、コロナのために
学校での授業参観も半分ずつとか、ZOOMで、などの
対応をされる所もあったようです。



今はもう親になった私の子どもの小学生の頃の授業参観で
覚えているものがいくつかあります。

１つは算数の授業です。

場所は体育館。



１０ｃｍ四方の正方形を「個」（１）のタイルとして
１０個縦に並べて、１０の束を作る。
１０束を横に並べて一辺１００ｃｍ（１ｍ）の正方形にする。
それを縦に１０個並べて１０００のの束にする。
それを…と続けて、大きな正方形にしていく、という授業でした。

私も遠山啓さんの水道方式のタイルを使っていたので
とても興味深い授業で、今もはっきり覚えています。



↑
（これのデカバージョンです）


子ども自身は忘れてしまったかもしれませんが。

体育館という大きな場所を使って授業ができるのは学校ならでは。
学校の先生も、子どもたちが楽しく活動しながら学べるようにと
色々と研究して、工夫をされているんだな、と思いました。

親と子どもが一緒に勉強ができるような体験型参観授業が
一日でも早く再開されるようになるといいですね。

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